التعادل 1 - 1 يحسم الشوط الأول بين بيراميدز وبتروجت فى الدورى التعادل السلبى يحسم الشوط الأول بين الاتحاد السكندرى وفاركو فى دورى NILE فيضانات وانهيارات أرضية في أعقاب هبوب عواصف في النرويج ارتفاع حصيلة العدوان الإسرائيلي على غزة إلى 43,259 شهيدا و101,827 مصاب منظمة الصحة العالمية تستأنف حملة التلقيح ضد شلل الأطفال في غزة غداً الجيش الروسي يصد 6 هجمات شنتها قوات أوكرانية في مقاطعة "كورسك" الحدودية الذهب العالمى يقفز 33.4% منذ بداية 2024 بدعم خفض الفائدة الأمريكية زيادة مبيعات السيارات خلال النصف الأول من 2024 بنسبة 2.6% في مصر النفط يقفز 2% بعد تقارير عن استعداد إيران لضرب إسرائيل مانشستر يونايتد يعلن التعاقد مع المدرب روبن أموريم لمدة 3 مواسم

أخبار عاجلة

منظمات دولية تدعو الدول إلى إعادة فتح الفصول الدراسية وتقييم فقدان التعلم المرتبط بالجائحة

الأربعاء ,14 تموز / يوليو2021 ، 02:44 بتوقيت القاهرة المحلي

مصر اليوم - منظمات دولية تدعو الدول إلى إعادة فتح الفصول الدراسية وتقييم فقدان التعلم المرتبط بالجائحة

لوجو موقع مصر اليوم

القاهره_مصر اليوم

قالت منظمات أممية وشركاؤها، في تقرير صدر اليوم الثلاثاء، إن دولة واحدة من كل ثلاثة دول لم تنفذ بعد برامج تقوية لمساعدة الطلاب على اللحاق بركب تعليمهم، في أعقاب إغلاق المدارس بسبب جائحة كوفيد -19.هذه النتيجة هي من بين نتائج المسح الذي أجرته منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)؛ ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)؛ البنك الدولي؛ ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD).وفي الوقت نفسه، فإن ثلث البلدان فقط، وخاصة الدول ذات الدخل المرتفع، تتخذ خطوات لقياس خسائر التعلم في المرحلتين الابتدائية والإعدادية.وقالت سيلفيا مونتويا، مديرة معهد اليونسكو للإحصاء، إن "قياس فقدان التعلم هو خطوة أولى حاسمة نحو التخفيف من عواقبه. من الضروري أن تستثمر البلدان في تقييم حجم هذه الخسائر لتنفيذ التدابير العلاجية المناسبة".في المجموع، شاركت 142 دولة في المسح الذي يغطي الفترة من فبراير إلى مايو من هذا العام، ويمتد على أربعة مستويات من التعليم، من مرحلة ما قبل الابتدائي حتى التعليم الثانوي.

أفاد أقل من ثلث البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل فقط بأن جميع الطلاب قد عادوا إلى التعليم بشكل شخصي، مما يزيد من مخاطر فقدان التعلم وكذلك الانقطاع عن الدراسة.
ومع ذلك، شجعت معظم البلدان الطلاب على العودة إلى المدرسة من خلال تدابير مثل المشاركة المجتمعية، والتتبع المدرسي، والحوافز المالية، والتحسينات في خدمات المياه والصرف الصحي والنظافة.كما يوثق المسح كيف تتعامل البلدان مع التحدي المتمثل في إعادة فتح المدارس ونشر استراتيجيات التعلم عن بعد.وقال روبرت جينكينز، رئيس قسم التعليم العالمي في اليونيسف، "كان التعلم عن بعد شريان حياة للعديد من الأطفال حول العالم أثناء إغلاق المدارس. لكن بالنسبة للفئات الأكثر ضعفاً، حتى هذا كان بعيد المنال. من الملح أن نعيد كل طفل إلى الفصل الدراسي الآن".

لكنه استدرك قائلا: "لكن لا يمكننا التوقف عند هذا الحد؛ إعادة الفتح بشكل أفضل يعني تنفيذ برامج تقوية لمساعدة الطلاب على العودة إلى المسار الصحيح، والتأكد من أننا نعطي الأولوية للفتيات والأطفال الضعفاء في جميع جهودنا".وصدر التقرير خلال الجزء الوزاري من اجتماع التعليم العالمي لليونسكو يوم الثلاثاء، الذي عقد على هامش منتدى الأمم المتحدة السنوي رفيع المستوى للتنمية المستدامة.وعشية الاجتماع، أصدرت المديرة العامة لليونسكو، أودري أزولاي، والمديرة التنفيذية لليونيسف هنرييتا فور، بيانا أكدتا فيه سبب عدم انتظار إعادة فتح المدارس.ومع استمرار إغلاق الفصول الدراسية في 19 دولة، مما أثر على أكثر من 156 مليون طالب، حذرت المسؤولتان الأمميتان من أن الخسائر التي يتكبدها الأطفال والشباب نتيجة فقدان المدرسة قد لا يتم تعويضها أبدا.

وأوضحتا أنه "من خسارة التعلم، والضيق النفسي، والتعرّض للعنف والإساءات، إلى خسارة الوجبات واللقاحات القائمة على المدارس، أو نقص تطوير المهارات الاجتماعية، ستظهر تبعات كل ذلك على الأطفال في إنجازاتهم الأكاديمية وانهماكهم الاجتماعي وفي صحتهم البدنية والعقلية."وأضافتا في بيانهما المشترك أنه "غالباً ما يكون الأطفال الأشد تأثراً هم الأطفال الذين يعيشون في أوضاع متدنية الموارد ممن لا يتمكنون من الحصول على أدوات التعلّم عن بُعد، والأطفال الصغار الذين يمرون في مراحل حاسمة في نمائهم."وأضافت كل من أودري أزولاي وهنرييتا فور أن إغلاق المدارس يؤثر أيضا على الأهل ومقدمي الرعاية، لأن الاضطرار إلى إبقاء الأطفال في المنزل أجبر الوالدين على ترك وظائفهم، خاصة في البلدان التي لديها سياسات إجازة عائلية محدودة أو لا توجد بها سياسات إجازة عائلية.وحثت المسؤولتان الأمميتان صناع القرار والحكومات على إعطاء الأولوية لإعادة فتح المدارس بشكل آمن لتجنب "وقوع كارثة تحل بهذا الجيل".وشددتا على أن "إغلاق المدارس يرهن مستقبلنا مقابل فوائد غير واضحة لحاضرنا. يجب أن نضع الأولويات على نحو أفضل"، مؤكدتين أنه "بوسعنا إعادة فتح المدارس بأمان، ويجب علينا القيام بذلك".

الرئيسية

أخبارعاجلة

رياضة

ثقافة

إقتصاد

فن وموسيقى

أزياء

صحة وتغذية

سياحة وسفر

ديكور

أخبار

البرلمان المصري

إعلام

تعليم

نساء

أزياء إسلامية

علوم وتكنولوجيا

بيئة

مدونات

أبراج

فيديو

سيارات

منظمات دولية تدعو الدول إلى إعادة فتح الفصول الدراسية وتقييم فقدان التعلم المرتبط بالجائحة

لوجو موقع مصر اليوم

القاهره_مصر اليوم

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

الدكتور محمد معيط وزير المالية السابق ورئيس المجموعة العربية لصندوق النقد الدولي

القاهرة ـ مصر اليوم

الفنانة الكبيرة لبلبة

القاهرة ـ مصر اليوم

شركة غوغل الأميركية

موسكو ـ مصر اليوم

هبة القواس

الرياض ـ مصر اليوم

ليونيل ميسي يتوج بجائزة فيفا "The Best" الصورة من حساب Fifa على إكس

لندن - مصر اليوم

التطعيم ضد مرض شلل الأطفال

غزة - مصر اليوم

هند صبري بفستان وردي من توقيع علامة MOONMAINS

القاهرة ـ مصر اليوم