وكيل تعليم السويس يحيل ادارة مدرسة إلى التحقيق بسبب تسهيل إعطاء دروس خصوصية

أعطى وكيل وزارة التربية و التعليم في السويس، عبد الحافظ وحيد، الثلاثاء، تعليمات مشددة إلى كل إدارة المتابعة بديوان المديرية و الإدارات التعليمية بسرعة الكشف و الإبلاغ عن المدارس التي تُسهل إعطاء الدروس الخصوصية أثناء اليوم الدراسي، كما شدد على مراجعة عمل مجموعات التقوية المدرسية بكل مدرسة و التأكد من التزام الإدارة المدرسية و المعلمين بتحصيل الرسوم المقررة  من قبل وزارة التربية و التعليم و التعليم الفني بخصوص مجموعات التقوية الموضحة في لقرار الوزاري رقم 53 بتاريخ 6 فبراير/شباط 2016 بخصوص مجموعات التقوية المدرسية ويحتوي على تنظيم مجموعات التقوية المدرسية على أن تكون اختيارية  وتهدف لتحسين المستوى التعليمي للطلاب  مقابل سداد اشتراكات مناسبة وتتكون هذه المجموعات من 8 دروس شهرياً في المنهج الواحد بواقع حصتين في الأسبوع  ومدة كل حصة ساعة واحدة فقط يتم تحصيل مبلغ 20 جنيهاً في المادة الواحدة  لجميع صفوف النقل بالمرحلة الابتدائية و 25 جنيهاً للصفين الأول و الثاني الإعدادي و 30 جنيها ًللصف الثالث الإعدادي و 35 جنيهاً  للأول و الثاني الثانوي العام و 45 جنيهاً للثالث الثانوي العام .

وشدد عبد الحافظ وحيد على ضرورة الالتزام بهذه الرسوم المقررة مؤكداً أنه لا تهاون مع أي إدارة مدرسية تخالف ذلك و أنه لن يترد في إحالتها إلى التحقيق، وقد وصف عبد الحافظ وحيد مثل هذه المخالفات إن ثبت حدوث مثلها بمدارس المحافظة بالكارثة التي تهدد دور المؤسسة التعليمية و تحوّلها إلى سوق يُباع فيه الطلاب على أيدي معلميهم، وفي الإطار نفسه ناشد عبد الحافظ وحيد من أسماهم بالمعلمين الشرفاء وهم أغلبية بين معلمي المحافظة الذين يقيمون للمؤسسة مكانتها ويحفظون لها قدسيتها و يحرسونها من كل عبث أن يُبادروا بالإبلاغ عن أي مخالفة داخل مدارسهم عبر لجان المتابعة أو مديري الإدارات التعليمية أو إخطاره هو أو وكيل المديرية شخصياً .

وأشار عبد الحافظ وحيد إلى أن إجراء الإحالة إلى التحقيق هو إجراء وقائي يستهدف الحفاظ على المؤسسة التعليمية ككيان وطني يقوم على تربية و تعليم أبناء الوطن ً وفق نظام تعليمي يقاوم كل صور استنزاف الأسرة و تحميلها أعباءً فوق طاقتها و تحملها ، وأضاف عبد الحافظ أن شكاوى أولياء الامور من هذه المخالفات بدأت تتزايد أعدادها في الآونة الأخيرة بما يعكس وجود مشكلة حقيقية داخل بعض المدارس لابد من تحريك كل الجهات المعنية لحلها ضماناً لعملية تعليمية ناجحة يتحق فيها تعظيم مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب