تعتبر مدرسة "أبنت" في مدينة دبرتابور بإقليم أمهرة شمال إثيوبيا، من أهم المنارات والصروح الدينية بالبلاد، حيث تخصصت في التعليم الديني للكنيسة الأرثوذكسية، حيث وتعددت أسماء المدرسة، حيث إنها معروفة لدى أهل المنطقة بمدرسة "قُلو" النموذجية، فيما يسميها البعض "مدرسة الكاهن" و"مدرسة الكنيسة" وأسماء أخرى تعرف به هذه المؤسسة التي لم تنل منها السنين ولم تغير منهجيتها التي عرفت بها في التدريس.
ويتلقى تلاميذ المدرسة في عمر مبكر مختلف أنواع الفنون، وترتكز نظمها على الحكمة والمعرفة التي تتميز بها الشعوب الإثيوبية، وهي نظم ومناهج وضعها الإثيوبيون القدامى وتطورت ونمت بمرور الوقت مع المحافظة على أصولها، وتقدم المدرسة تاريخ الفن القديم للأبجدية واللحن والطقوس، حتى الدين والثقافة الإثيوبية بطرق متنوعة، وتخرج منها آلاف العلماء الإثيوبيين في مختلف التخصصات.
وعبر إلياس منجستو، طالب بمدرسة "أبنت"، عن سعادته وفخره بأنه على أبواب التخرج في هذه المدرسة التي وصفها بالمتميزة في منهجها ونظامها التعليمي، مؤكدا أنها منبع التعليم الأصيل للدين والأخلاق.
ويمر التعليم في هذه المدرسة بـ6 مراحل تدريسية، تبدأ بمحو الأمية من خلال تدريس قراءة الحروف الأبجدية بواسطة دروس الموسيقى الابتدائية، وهي أساس القراءة والكتابة، وتسمى "مرحلة الحروف" لأنها تبدأ بالأبجدية.
وتليها مرحلة اللغة، حيث يبدأ التلميذ بتعلم لغة الجيز أو الجئز والأمهرية، من خلال ترجمة لغة الجئز إلى الأمهرية؛ ومن ثم البدء في تعلم القراءة والكتابة والقراءة التصويرية والكلام المجازي ومهارات التحدث.
ولغة الجيز أو الجئز تنتمي إلى مجموعة اللغات السامية الجنوبية، وتعتبر سبأ موطن الجئز واحدة من أكبر 4 حضارات عاشت في جنوب شبه الجزيرة العربية في الفترة ما بين سنة 1100 – 1000 قبل الميلاد وانهارت بسبب الغزوات التي كانت تتعرض لها من جانب الفرس ومملكة حمير.
والمرحلة الثالث هي تعليم التلاميذ الموسيقى، والترانيم للقديس "ياريد" وتشمل أغاني الفرح والحزن، وغيرها من الألحان التقليدية والدينية.
والمرحلة الرابعة للمدرسة هي مرحلة إلقاء الشعر وتأليفه، وفي هذه المرحلة يبدأ التلاميذ إبداع الشعر من خلال إبداء وجهات نظر ومفاهيم تعكس قدرتهم الفكرية وذلك من خلال اختيار اللغة والمبالغة فيها أو فلسفة التفكير النقدي.
والمرحلة الخامسة هي "تعليم التفسير" حيث يتلقى التلاميذ تفسير الكتاب المقدس في المدرسة التي تعد أكبر مدرسة دينية في إثيوبيا، وأخيرا تأتي مرحلة الأرقام التي تشمل علم الفلك والتقويم.
واعتبر جبر ميكائيل وهو طالبة في المدرسة التعليم بمدرسة "أبنت" شاملا للحياة، وقال: "نحن تفرغنا للتعليم فقط، ونعتمد على ما يقدمه لنا أتباع الكنيسة الأرثوذكسية"، موضحًا: "قني" وهي المرحلة الخاصة بتعليم الشعر: "الحياة هنا ليست سهلة لكننا نطمح في أن نصبح مدركين لديننا وتعاليمه، وقال: "التعليم الديني يتطلب مجاهدة النفس مع الحياة، وهو ما تعلمناه من أبنائنا وأجدادنا وهو تقليد متوارث".

وقد يهمك أيضًا:

وزير التعليم المصري يعلق على نتيجة أوائل مدرسة "ميت سلسيل" بعد ضجة واسعة

هل استعمال أساليب التهديد لجعل الطفل يذهب إلى المدرسة صحيح