أكّد خالد عبدالحكم، مدير الإدارة العامة للامتحانات ونائب رئيس امتحانات الثانوية العامة، أن "الوزارة نجحت في مهمتها خلال امتحانات الثانوية العامة، إذ جاءت جميع الأسئلة سليمة دون أي أخطأ، لكن الجدل الذي أثير بشأن امتحاني الكيمياء والأحياء لا داعي له".

وأضاف "عبدالحكم"، في تصريحات صحافية، أن التركيز خلال السنوات الماضية أثناء أداء الطلاب الامتحانات كان منصبا على التسريب، لكن هذا العام تمكنت الوزارة من غلق "حنفية التسريب"، ومنعت خروج أي نتائج من داخل الكنترولات.

ووصف خالد عبدالحكم، محاولات الغش بخروج نموذج الإجابات بعد الامتحان بالأسلوب غير السليم، قائلا: "نحن نريد بناء الدولة وليس هدمها، حيث تقوم المطبعة بطباعة الأسئلة وصندقتها بالداخل دون الخروج نهائيا من مقر المطبعة".

ووجّه مدير الإدارة العامة للامتحانات الشكر للجهات التي بذلت مجهودا كبيرا في امتحانات الثانوية العامة والمديريات التعليمية، والهيئات الفنية لواضعي الامتحانات، لافتا إلى أن ما تم خلال الفترة الماضية من تعديل نماذج الإجابة كان هدفه إضافة بدائل للإجابات وليس خطأ في الأسئلة.

وبدأت امتحانات الثانوية العامة 3 يونيو/ حزيران الماضي ومن المقرر أن تنهي مطلع يوليو/ تمّوز المقبل، وشدّدت وزارة التربية والتعليم على مواجهة ظاهرة الغش بالامتحانات، حيث علمت على زيادة أعداد العصا الإلكترونية المخصصة للكشف عن أجهزة المعادن والهواتف المحمولة بلجان سير الامتحان، وزيادة الأعداد المخصصة منها بكل لجنة سير امتحان ليصبح عددها 6 بدلاً من 4، وبخاصة باللجان ذات الكثافات الطلابية المرتفعة.

وراعت الوزارة زيادة عدد أعضاء الأمن باللجان، وبخاصةً التي شهدت توترًا بامتحانات العام السابق، كما أعلنت عن تشكيل فريق لمكافحة الغش الإلكتروني لرصد المواقع والصفحات الإلكترونية، التي تستعد للإخلال بأعمال الامتحانات، واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة، وغلق الحساب الإلكتروني الخاص بالصفحة قبل موعد انعقاد الامتحانات بفترة كافية، حرصًا على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.

وشكّلت الوزارة غرفة عمليات محلية في المحافظات للاطمئنان على انتظام سير العملية الامتحانية، واتخاذ الإجراءات الكفيلة بتوفير المناخ الهادئ للطلاب خلال فترة انعقاد الامتحانات، كما شكلت غرفة عمليات من أعضاء المكتب التنفيذي لاتحاد طلاب مدارس الجمهورية للتواصل مع الطلاب عقب انتهاء الامتحان وإمداد غرفة العمليات المركزية بتقرير فني يومي عن انطباعات الطلاب عن الامتحانات.