تحدي القراءة.. والفضيلة التي تبني الأوطان

احتفالات ومهرجانات عديدة تم تأجيلها أو إلغاؤها بسبب الحرب على غزة. البعض تحمس للإلغاء التام لكل الأنشطة أيًّا ما كانت، والبعض الآخر قرر أن يمضى قدمًا فى احتفالاته أيًّا كانت طبيعتها، وآخرون وقفوا موقفًا وسطًا، فأجّلوا ما رأوا أهمية تأجيله وحافظوا على ما وجدوه مناسبًا ليستمر.

وأظن أن حفل تكريم أبطال تحدى القراءة العربى 2023 الذى شهدته دبى أمس، وحضره الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبى، من تلك المناسبات التى لا ينبغى أن تُلغى.

ولعل الفيديو القصير الذى بدأ بمشهد متخيل لحريق مكتبة الإسكندرية عام 48 قبل الميلاد مصحوبًا بتعليق أن كل أوقات تراجعنا بدأت مع حرق الكتب ومحاربة التفكير والإبداع، من أيادى الظلم والجهل والاستعمار، فما فعله التتار مثلًا فى مكتبة بغداد أنه أحرق جزءًا مهمًّا من تاريخ العرب، وأضاع الكثير من الحقائق.

لذلك رأيت أن الاحتفاء بأولئك الأطفال الذين شاركوا وفاز منهم من فاز، وكل تلك المدارس التى نافست فى القراءة وفاز منها ما فاز، هذا الاحتفاء جدير بالاستمرار والترحيب به دائمًا تحت أى ظروف. بل يمكن اعتباره عملًا مقاومًا فى إطار محاربة الجهل ودعم العلم والتعلم؛ باعتباره الأساس لقوة المجتمعات وقدرتها على الاستمرار.

«فرط السكوت على كثر الأذى سقم... قد يسكت الجرح لكن ينطق الألم» هكذا بدأ كاظم الساهر فقرته فى حفل تحدى القراءة العربى. وبدا بيت الشعر الذى كتبه الشاعر العراقى الراحل عبدالرزاق عبدالواحد مناسبًا للأجواء التى نعيشها، وكانت رسالة واضحة تحمل الكثير من المعانى.

وإذا ما نظرنا إلى الأرقام الرئيسية لأعداد المشاركين من الأطفال والمدارس لتحققنا من أهمية القراءة وأهمية الاحتفاء بها. فقد سجّل تحدى القراءة العربى هذا الموسم أرقامًا قياسية من خلال مشاركة 24.8 مليون طالب وطالبة من 46 دولة عربية وأجنبية من 188 ألف مدرسة، بينهم 22.500 مشارك من أصحاب الهمم.

بغض النظر عمن فاز ومن لم يفز، فإن الفائز الرئيسى هو الفكرة فى حد ذاتها التى بدأت منذ عام 2015 وهذا هو موسمها السابع، ويرعاها الشيخ محمد بن راشد شخصيًّا. وأيضًا الملمح الجدير بالتوقف هو تفاعل الجمهور مع تلك «التوليفة» من الأناشيد الوطنية للدول العربية المشاركة التى بدأت بمصر، وتفاعل معها جمهور الحاضرين كما تفاعلوا مع النشيد الوطنى لفلسطين وسوريا والإمارات البلد المضيف.

هذه التجربة جديرة بالدراسة والتأمل، وجديرة أيضًا بأن يتم دعمها والترويج لها عربيًّا، فتحية للقائمين عليها، ونصيحة بأن القراءة هى الفضيلة التى تبنى الأوطان.