كرم المهندس محمد فؤاد الرشيدي وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة المنيا، اليوم الثلاثاء، المعلمين الفائزين في مسابقة المعلم الخبير المبدع من مايكروسوفت العالمية “شركاء التعليم باستخدام التكنولوجيا في مصر”، بحضور الدكتور صفوت جارح وكيل المديرية.
شارك بمسابقة المعلم الخبير المبدع من ميكروسوفت العالمية لهذا العام 538 معلما ومعلمة من مصر و 25 ألف معلما ومعلمة على مستوى العالم والفائزين في المسابقة الدولية كمعلم مايكروسوفت المبدع الخبير.

وعلى مستوى محافظة المنيا فاز كلٍ من “إمام مصطفى محمد عسقلاني مركز التطوير التكنولوجي، ووليد فايق شرقاوي عبدالمسيح إدارة مغاغة التعليمية، وفاطمة صلاح ضاحي أبو عوف إدارة أبو قرقاص، ونها حسين عبده حسانين إدارة المنيا، ونها سمير محمد السيد إدارة المنيا، وصفاء أنور نظيم سعد إدارة المنيا، ويارا احمد محمد عبدالمالك إدارة ملوي، وعبدالنبي رمضان شوقي علوان إدارة دير مواس”، لحصولهم على شهادة معلم مبدع خبير مايكروسوفت (MIEE).
ويتم تنظيم المسابقة بواسطة مايكروسوفت "شركاء التعليم في مصر"، والتى تهتم بإعداد المعلمين الفائزين على مستوى العالم بأحدث الطرق والوسائل التعليمية والتكنولوجية في مجال التعليم عن طريق محاضرات ومؤتمرات محلية وعالمية تنظم خلال العام وتعد مسابقة دولية على مستوى العالم يتم التقدم لها من شهر مايو حتى يوليو من كل عام.

وعلى مستوى محافظة المنيا فاز كلٍ من “إمام مصطفى محمد عسقلاني مركز التطوير التكنولوجي، ووليد فايق شرقاوي عبدالمسيح إدارة مغاغة التعليمية، وفاطمة صلاح ضاحي أبو عوف إدارة أبو قرقاص، ونها حسين عبده حسانين إدارة المنيا، ونها سمير محمد السيد إدارة المنيا، وصفاء أنور نظيم سعد إدارة المنيا، ويارا احمد محمد عبدالمالك إدارة ملوي، وعبدالنبي رمضان شوقي علوان إدارة دير مواس”، لحصولهم على شهادة معلم مبدع خبير مايكروسوفت (MIEE).
ويتم تنظيم المسابقة بواسطة مايكروسوفت "شركاء التعليم في مصر"، والتى تهتم بإعداد المعلمين الفائزين على مستوى العالم بأحدث الطرق والوسائل التعليمية والتكنولوجية في مجال التعليم عن طريق محاضرات ومؤتمرات محلية وعالمية تنظم خلال العام وتعد مسابقة دولية على مستوى العالم يتم التقدم لها من شهر مايو حتى يوليو من كل عام.

قد يهمك أيضــــــــــــــــًا :

التعليم المصرية تحدد محذوفات منهج الفلسفة والمنطق لطلاب الدمج في الثانوية العامة

وزارة التعليم المصرية تعقد جلسة حول الاستفادة من النموذج الياباني في تطوير التعليم الفني